臺北市立士林國民中學 | 台北市公立國小學區網

我們的校長－黃中興校長.一、改制國中‧​分為兩校.民國五十七年實施九年國民 ...

一、 改制國中‧分為兩校

民國五十七年實施九年國民義務教育，採原有初級中學納入國教育改為國民中學。改制前，民國五十四年，士林初級中學在校長邵夢蘭極力奔走下，奉准試辦高中，改制時，高中己試辦三年，在省(市)辦高中，縣(市)辦國中的原則下，高中劃出獨立，成立士林高級中學(後改名中正高級中學)，皆由台北市教育局管理，派邵夢蘭女士擔任校長，但在高中校舍未建之前，仍使用國中校舍。士林國民中學則由陽明山管理局管理，報准台北市政府派邵夢蘭女士擔任校長，當時兩校雖各自獨立，但校長同為一人，且共用校合設備，實質上與單一學校沒有多大差異。

二、 校長雙包、無情打擊

民國六十年七月陽明山管理局突然免除邵校長士林國中校長職務，另派徐駿德先生擔任校長，邵校長不甘心，拒不移交，陽明山管理局派人陪同徐校長強制接收，於是抗爭擴大，狂風暴雨一波接一波無情打擊，學校陷入震盪不安之中，邵校長緊抓陽明山管理局免職令，沒有報准台北市政府的缺失，有恃無恐長期抗爭。徐校長在校任職二年，邵校長始終都沒有辦理移交。

士林國中在改制前是士林地區唯一的公立中學，雖不是名校，仍保有一定的水準，但增辦高中部後在發展高中的迷思下，國中可用資源相對較為貧乏。長期累積之下，學校體質已有衰退的跡象，再受校長雙包無情打擊，敗象便出來了，其中最明顯而直接的後果，便是當六十一年高中聯考慘敗。

三、 聯考慘敗、四面楚歌

六十一年北市高中聯考，男生前三志願共考取一人(師大附中)，女生前三志願只考取二人(北一女一人，景美一人)，全部總考取五十餘人，成績公布很多家長大感失望，因此不少比較關心子弟教育的家長，紛紛遷移戶籍，將子弟轉到其他學校就讀。學校感受壓力，深知問題嚴重，也知積極想法補救。因此將三年級輔導課，國文、英語等從原任課教師身上抽出來，另外請校外教師擔任授課，此舉不僅表示對本校教師失去信心，也表示對自己原先的安排計劃沒有信心，於是引起教師的質疑，失去向心力，校內外各方信心盡失，陷入四面楚歌之中。

邵校長堅不辦移交，逞一時快意，將自己十多年努力所建立的基業幾乎完全摧毀，所為何來？陽明...