西門實驗國小用英文學習購物和園藝，小朋友會話變溜了 ... | 台北市公立國小學區網

西門國小自從實施領域雙語教學以來，小朋友在語言適應與科目學習的表現都非常好，家長們的擔心與焦慮，一件都沒有發生，相反地，孩子展現了優異的學習 ...

「小明到學校合作社買兩個三明治，一個三明治15元，那麼小明要準備多少錢？」「妳知道，地球的南北極是有磁力的嗎？」

在臺南市的西門實驗國小，小朋友正在上數學課與自然課。讓人訝異的是，他們不是用中文在上這兩節課程，而是由講臺上的外籍老師以純正的英語來授課。

用英文上數學課跟自然課？？多數人聽到得第一反應都是相當驚訝！即使上傳統英文課都可能學不好了，何況是用英語來上數學跟自然？

用英文上自然跟數學 雙語課程大受歡迎

不過，這些大人們的擔心可能都是多餘。西門國小自從實施領域雙語教學以來，小朋友在語言適應與科目學習的表現都非常好，家長們的擔心與焦慮，一件都沒有發生，相反地，孩子展現了優異的學習潛力，既學到了學科的知識，還不知不覺中提升了英文能力，校長呂翠玲就笑著說：「我們學校的雙語課程，可是相當受歡迎的喔！」

兩年前，西門國小決定在傳統的英文課以外，挑選不同的科目來進行全英語教學。數學課與自然課也是其中節頗受歡迎的課程。「剛開始推動雙語教學時，西門國小的很多家長，既擔憂又徬徨，但也樂觀其成。」

為什麼選擇門檻這麼高的科目？校長呂翠玲解釋，因為這兩科牽涉到理解與認知，也與她過去15年來投入雙語教學的經驗有關。過去呂翠玲在當老師時，就已經用過這兩個科目來進行全英語教學，實際的教學成果讓她更加相信，孩子的潛力超乎大人的想像。「尤其像自然與數學，為了要讓孩子理解課程內容，你必須去設計更多元教學活動，讓教學內容更豐富。」

布建重點字 小朋友聚焦抓問題

那麼，在上課時，如果英文、數學的字彙不足，如何能夠理解完整的概念？解決這個問題的方法，就是由老師先給予重點字，讓孩子了解這些專門用語的用意。比如「磁力到底是什麼？」，小朋友先懂得這些重點字，後續在課程進行中，就會自然能夠理解推演，無形中了解授課的內容。

因為教學著重「理解」，因此老師不能照本宣科，而是必須自編獨特的教材與海報，轉化教材。「...