台中市信義國小班級經營訪談紀錄@ 一起學習，一起成長 | 台北市公立國小學區網

在今天的班級經營課程，我們實地走訪了台中市信義國小。從接待我們的處室老師到各級任導師，都能感受到信義國小團結的氣氛，想必今天的訪談經驗必定獲益良 ...

在今天的班級經營課程，我們實地走訪了台中市信義國小。

從接待我們的處室老師到各級任導師，都能感受到信義國小團結的氣氛，想必今天的訪談經驗必定獲益良多。

一、訪談對象

目前擔任三年級的麗芬老師，從師專畢業後，有二十年的教學經歷。一開始在雲林帶高年級兼任組長，結婚後調到台中縣，接著又調到台中市，在低中高年級都有帶

班的經驗。

二、班級經營理念

麗芬老師在班級經營方面，有以下幾個理念：「重視品格」、「給孩子自省的機會」及「以身作則」。

（一）重視品格

她非常重視學生的品格，認為好品格比好成績更加重要，因此在班級中，她推動「讀經教育」和「觀功念恩」。她教導學生尊重，如：和別人說話時，眼睛要看著對方；她透過觀功

念恩讓孩子觀察父母、老師、手足、同儕與眾人，希望他們擁有一顆感恩的心。

（二）給孩子自省的機會

當學生犯錯時，她會與學生討論與溝通，把問題拋回給學生，讓學生先想一想，針對不好的行為讓學生自己思考改進的方法。這會比教條式的說教，更讓學生懂得自己錯誤之處，並

且心悅誠服的改過。目前對待每個孩子，會以差異性的方式去對待孩子，認為這才是真正的公平。平日會多看孩子的優點，並給孩子一段時間、彈性，慢慢的去改變不好的習慣。比

較常用的方式是討論與溝通，會把問題拋回給孩子，讓孩子先想一想，針對不好的行為，讓孩子自己思考改進的方法。

（三）以身作則

以讀經為例，麗芬老師在班級中推動讀經，她自己也會把經典背誦起來。不論做什麼活動都要她都會身先事卒，以了解孩子可能會遇到的難點。

三、特別的班級經營案例

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